以日本為例,由于日本自然災(zāi)害頻發(fā),日本國內(nèi)群眾對災(zāi)害有很強(qiáng)的防范意識。日本政府發(fā)現(xiàn)，比起預(yù)測災(zāi)害，提早防災(zāi)更重要。他們尤其注重急救知識的普及和急救器材，如心臟除顫器（AED）的設(shè)置。

在日本，最大的急救知識傳播機(jī)構(gòu)當(dāng)屬紅十字會(huì)。他們定期到各大學(xué)及中學(xué)開展急救知識講座，每次講座一般持續(xù)4小時(shí)，主要進(jìn)行心臟除顫器實(shí)際操作，受傷時(shí)繃帶捆綁方法、搬運(yùn)傷者的注意事項(xiàng)等。講課現(xiàn)場有塑膠人體模型，保證每個(gè)參加者都能實(shí)際操作，掌握心肺復(fù)蘇和使用心臟除顫器的技能。講座結(jié)束后，還會(huì)對聽眾進(jìn)行考核，合格的人能獲得紅十字會(huì)頒發(fā)的合格證。據(jù)統(tǒng)計(jì)，日本每年約有35萬人參加紅十字會(huì)組織的培訓(xùn)，經(jīng)過2天講座后，獲得急救員資格的人大約12萬。此外，日本消防署也會(huì)定期舉辦急救講座，每年大約100萬人聽講。

日本的大學(xué)、中學(xué)每年還會(huì)為學(xué)生舉辦一兩次急救知識講座。小學(xué)則要求教師必須掌握包括心肺復(fù)蘇、使用心臟除顫器等在內(nèi)的急救的基礎(chǔ)知識。此外，各個(gè)居民區(qū)每年也會(huì)進(jìn)行防災(zāi)訓(xùn)練和緊急救護(hù)訓(xùn)練等培訓(xùn)。

在日本，不僅專業(yè)急救培訓(xùn)多，其他類型的培訓(xùn)里有時(shí)也會(huì)嵌入急救培訓(xùn)。東京有條“巢鴨老人街”，來購物的多是頭發(fā)花白的老人。在這條街上，每隔不遠(yuǎn)就有一個(gè)心臟除顫器。很多商店都把急救課程納入了員工上崗培訓(xùn)，如果有老人在購物時(shí)昏倒，送醫(yī)院前店員就可先進(jìn)行急救。

想在日本考駕照，上急救課也是必不可少的，如果不上滿規(guī)定的課時(shí)就沒有資格獲得駕照。記者曾在千葉印西中央駕校參加過急救課。培訓(xùn)時(shí)，老師講完基本知識后，就把學(xué)生分成兩人一組，輪流練習(xí)如何使用心臟除顫器搶救。此外，老師還教了胸部壓迫和人工呼吸的正確方法。記者的學(xué)習(xí)體會(huì)是，雖然日本到處可見急救設(shè)備，但如果不經(jīng)過實(shí)際操作練習(xí)，即使遇到緊急情況恐怕也不知道怎么用。

日本還是心臟除顫器設(shè)置數(shù)量最多的國家之一，公共場所幾乎每步行3分鐘，便可找到一臺。美國心臟學(xué)會(huì)曾公布過一項(xiàng)報(bào)告：如在公共場所有除顫器，并且現(xiàn)場有受過短訓(xùn)的非專業(yè)醫(yī)務(wù)人員使用的情況下，心跳驟停后復(fù)蘇的成功率是不具備這些條件的兩倍。